конспект урока Интеграция общего и дополнительного образования в современных условиях
Дополнительное образование определяется - как вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования.
В контексте основных стратегических документов дополнительное образование рассматривается как открытое, вариативное, персонифицированное образование, системообразующее для всех уровней образования (дошкольного, общего, среднего профессионального, высшего), - механизм поддержки индивидуализации и самореализации человека, фактор повышения социальной стабильности и справедливости в обществе, сфера эффективных инвестиций и инноваций, новый сектор экономики.
Моделирование современной системы дополнительного образования предопределено Концепцией развития дополнительного образования, конкретизирующей смыслообразующие задачи; свободу выбора образовательных программ, индивидуальную логику их освоения с множеством уровней образовательного результата, развитие мотивации к познанию и творчеству, обеспечение доступа к социально-культурным ценностям, диалоговый характер межличностных отношений, содействие личностному и профессиональному самоопределению воспитанников.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Слюсарева Л. А. Интеграция общего и дополнительного образования в современных условиях // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/varia/file/77433-metodicheskaya-razrabotka (дата обращения: 20.05.2024)- В поиске истины
- Митинг на Выпускном бале
- ктвные приёмы, используемые при обучении учащихся начальных классов
- Работа над педалью в младших классах фортепиано
- Стихи к 23 февраля
- Сопровождение обучающихся
- Звук Ш
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3068 пользователей.
Отзывы